Projekt-Förderung: „Gesellschaft der Innovationen – Impact Challenge an Hochschulen“

Die Lehre für die Studierenden zu verbessern und zukunftstauglich zu gestalten ist ein kontinuierlicher Prozess. Im WS23-24 bis SS24 wurde über ein BMBF-geförderten Projekt getestet, wie sich soziale Innovationen am besten in der Entrepreneurship Lehre verankern lassen.

Das Projekt SIV – Social Innovation Venturing, das federführend von unserer ARRTI-Kollegin Christin Eckerle (EnTechnon) in Kooperation mit dem IRS – Institut für Regelungs- und Steuerungssysteme durchgeführt wurde, hat dabei erfolgreich gezeigt, dass durch die Einbindung sozialer und ökologischer Aspekte nicht nur technische, sondern auch gesellschaftliche Herausforderungen adressiert werden können.

Im Rahmen des „Student Innovation Lab“ (SIL) wurde verstärkt der Fokus darauf gelegt, die Studierenden zu befähigen, nachhaltige und sozial verantwortliche Innovationen zu entwickeln. Die prototypische Umsetzung des Konzepts im SIL über den Zugang zu einem starken Netzwerk an sozialen Akteuren sowie zielgerichteten Workshops demonstrierte, dass sich soziale Innovationen und technologischer Fortschritt nicht ausschließen. Hier profitierte das Projekt maßgeblich auch von den Erkenntnissen aus ARRTI und den Angeboten zu verantworteter Innovation.

Für alle Interessierten gibt es die Insights aller geförderten Projekte sowie praktische Methoden und Tools in der SISEE-Broschüre.

Durch das Förderprogramm „Gesellschaft der Innovationen – Impact Challenge an Hochschulen“ wurden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung 12 Hochschulen mit ihren Projekten gefördert, die Fort- und Weiterbildungsinstrumente zu Social Innovation Education (SIE) und Social Entrepreneurship Education (SEE) erforschen und anwenden. Diese Projekte wurden von einem Querschnittsvorhaben der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde, der Universität Bayreuth und des Social Entrepreneurship Netzwerks Deutschland e.V. vernetzt und begleitet.